Esta es una INVITACIÓN, a todos los jóvenes colombianos, a ejercer la ciudadanía desde sus vivencias cotidianas, en el marco de la disciplina en investigación social y de los parámetros ético-políticos que exige nuestra constitución; además, sabiendo que ustedes son los más interesados en resolver sus dificultades referidas a las relaciones con sus pares, con sus padres o acudientes, con sus amigos, con sus docentes, con sus vecinos de barrio o vereda, con los empleados públicos, con los comerciantes e industriales, con los dirigentes del poder político, con los miembros de ONGs y/o con cualquiera de las personas que conforman esta sociedad ávida de participación e intervención de individuos preocupados por el verdadero desarrollo y crecimiento social que requiere nuestro entorno.
Para investigar debemos ser concientes que existen problemáticas globales por solucionarse que atañen al bienestar integral de diversas agrupaciones de la colectividad. Los jóvenes son una agrupación relevante para los cambios que necesita nuestra sociedad, es por ello que esta vez se hace un llamado de atención para que se vinculen a procesos de investigación y de manifestación consecuente del desarrollo contínuo y sostenido de competencias ciudadanas para la consecución de un mundo mejor.
El primer paso y después de un ejercicio de sensibilización es la actualización permanente a través del estar suficientemente informados; de nuestra Constitución Política, de las estructuras sociales, políticas y normativas de la sociedad, y siendo redundante de las problemáticas, limitantes y dificultades que enfrentan todos los ciudadanos en uno y cada uno de los puntos cardinales de nuestro territorio colombiano.
Pero, investigar, ¿sobre qué?. Sobre competencias ciudadanas en los jóvenes, su caracterización y vivencias reales, que conlleven a conformar el marco teórico de la ciudadanía desde los jóvenes. Investiguemos sobre Convivencia y Paz, sobre Participación y Responsabilidad Democrática, y sobre Pluralidad, Indentidad y Valoración de las Diferencias, como direccionamiento desde el MEN de Colombia. O bien centremos la atención en problemáticas como las siguientes, que igual son la desagregación de los referentes anteriores: La violencia, la democracia y las ideologías políticas, la discriminación, la cultura, el medio ambiente, LAS REVOLUCIONES, las relaciones de los jóvenes con otras personas, la participación política y ciudadana, lo público y lo privado, los jóvenes y el trabajo, las leyes y las políticas públicas, la nueva era y el mundo de la comunicación y de la tecnología, y otros. En la Institución Educativa Departamental Serrezuela de Madrid-Cundinamarca, los jóvenes le apuestan a que sí se puede; y, ¿ustedes?