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miércoles, 23 de marzo de 2016

2016

Seguimos hablando y trabajando por los derechos de las niñas y los niños SERREZUELA

Esta vez, a través de

"R » ECO » LECTO"

RUTA, EXPRESIÓN E INTERVENCIÓN PARA LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA LECTOESCRITURA

Espere más...



lunes, 16 de junio de 2014

martes, 24 de julio de 2012

lunes, 23 de julio de 2012

FOTOGRAFÍAS ENCUENTRO DE PARLAMENTARIOS JUVENILES MERCOSUR POR COLOMBIA, JULIO 18 DE 2012

SESIÓN PREPARATORIA PARLAMENTO JUVENIL MERCOSUR 2012 - 2014, JULIO 17 DE 2012

Aquí, algunas fotos y videos del encuentro preparatorio del Parlamento Juvenil Mercosur 2012 - 2014, 23 estudiantes de Colombia, seleccionados entre más de 1000 estudiantes de entidades públicas. El encuentro se celebró entre el 16 y 19 de julio de 2012.

sábado, 16 de junio de 2012

LO MÁS RECIENTE EN COMPETENCIAS CIUDADANAS

Seguimos en la tarea de formar y conformar ciudadanía. Nuestro más reciente logro, representar nuevamente, y esta vez a través de nuestra estudiante Danissa Olaya, a Colombia en el Parlamento Juvenil del Mercosur 2012 - 2014; ya lo habíamos hecho hace dos años con Ingrid Acuña (ahora exalumna de la IEDS). La Institución Educativa Departamental Serrezuela de Madrid - Cundinamarca brilla por el desempeño ciudadano de sus estudiantes, seguiremos en esta tarea.


PARLAMENTO JUVENIL MERCUSUR COLOMBIA 2010 - 2012 (CON INGRID ACUÑA)







A URUGUAY 2012



DANISSA OLAYA, PARLAMENTARIA JUVENIL MERCOSUR POR COLOMBIA 2012 - 2014
Conforma el equipo de 20 parlamentarios juveniles, por Colombia, por Cundinamarca, por Madrid; seleccionada entre más de 1000 estudiantes de Instituciones públicas del país.

viernes, 25 de febrero de 2011

ES HORA DE INICIAR




CIENCIAS SOCIALES POR NATURALEZA
  Por: Armando Jojoa Marín. Docente IED Serrezuela. Ciencias Políticas y Económicas.
Insistir que vivimos en sociedad, para tolerar la presencia de la humanidad, puede parecer redundante cuando todo mundo sabe que nadie puede sobrevivir sin la existencia de alguien más. Es curioso, sin embargo la soledad solamente llega cuando para cada ser se extingue su existencia.  Entonces,  ¿qué nos hace seres sociales?   La respuesta está en la naturaleza de las Ciencias Sociales.
Es natural vernos como individuos racionales y no porque nos alejemos diametralmente de otros seres vivos, sino porque fuerzas naturales o sobrenaturales nos dotaron de entendimiento para decidir por sí mismos, por los demás y por todo lo que nos rodea.   Es natural, desde nuestro cerebro, preguntarnos por todo lo que percibimos con nuestros cinco sentidos (o con el sexto u otros más).   Es natural que conformemos en equipo, códigos de ética y de bienestar y así llegar al establecimiento de un orden colectivo natural.   Es natural reconocer que nuestro medio físico nos afecta y nosotros llegamos también a afectarle.  Es natural observarnos en el tiempo para no cometer los mismos errores y para proyectar con firmeza y propiedad nuestros aciertos.  Es natural supervivir economizando los recursos que están a nuestro alcance y disposición.  Es natural intentar organizarse, la misma colectividad, para buscar un equilibrio de poderes e intereses.  Es natural crear conductas individuales y colectivas, entrelazadas entre sí y que acogen todo lo anteriormente expuesto. 
Nos hace seres sociales, a todos y sin excepción alguna, el ejercicio permanente y continuado de la filosofía, la religión, la ética, la geografía, la historia, la economía, la política y la cultura.  ¿Por qué nos mostramos, entonces, como vegetales o peor como inanimadas piedras?  Porque la misma racionalidad de la que la naturaleza nos envistió, igual nos ha vuelto tercos, insensatos e impredecibles.  Pese a este panorama, las ciencias sociales nos acogen nuevamente para reemprender nuevas rutas hacia la readecuación mental, física y espiritual de nuestro ser como integrantes de una colectividad.  ¿De qué manera?  A través de la sensibilización motivada por el ejemplo de individuos, en contexto de grupo, que buscan no sólo su bienestar sino también el de los demás y el bienestar del mundo.
La Institución Educativa Departamental Serrezuela (IEDS) de Madrid se constituye como una sociedad con características muy particulares;  es una sociedad que aspira a ser más en el contexto social y debe reconocerse como familia si quiere llegar a ese pedestal.  Como toda familia, y célula de la sociedad en lo educativo, la IEDS continúa figurando en Madrid; su comunidad educativa está impulsando, con trabajo, un proceso de transformación y de mejoramiento que le llevará al logro de sus propósitos institucionales; son sus docentes directivos, docentes, padres de familia y ante todo sus estudiantes, quienes deben continuar con empeño este proceso en el marco social y en el espacio local y/o departamental.