La convicción, la innovación y la expresión viva del ser social permiten la comprensión y afectación del mundo, desde el reconocimiento de las ciencias sociales como catalizador natural de la supervivencia humana.
sábado, 26 de febrero de 2011
INVESTIGACIÓN SOCIAL
Esta es una INVITACIÓN, a todos los jóvenes colombianos, a ejercer la ciudadanía desde sus vivencias cotidianas, en el marco de la disciplina en investigación social y de los parámetros ético-políticos que exige nuestra constitución; además, sabiendo que ustedes son los más interesados en resolver sus dificultades referidas a las relaciones con sus pares, con sus padres o acudientes, con sus amigos, con sus docentes, con sus vecinos de barrio o vereda, con los empleados públicos, con los comerciantes e industriales, con los dirigentes del poder político, con los miembros de ONGs y/o con cualquiera de las personas que conforman esta sociedad ávida de participación e intervención de individuos preocupados por el verdadero desarrollo y crecimiento social que requiere nuestro entorno.
Para investigar debemos ser concientes que existen problemáticas globales por solucionarse que atañen al bienestar integral de diversas agrupaciones de la colectividad. Los jóvenes son una agrupación relevante para los cambios que necesita nuestra sociedad, es por ello que esta vez se hace un llamado de atención para que se vinculen a procesos de investigación y de manifestación consecuente del desarrollo contínuo y sostenido de competencias ciudadanas para la consecución de un mundo mejor.
El primer paso y después de un ejercicio de sensibilización es la actualización permanente a través del estar suficientemente informados; de nuestra Constitución Política, de las estructuras sociales, políticas y normativas de la sociedad, y siendo redundante de las problemáticas, limitantes y dificultades que enfrentan todos los ciudadanos en uno y cada uno de los puntos cardinales de nuestro territorio colombiano.
Pero, investigar, ¿sobre qué?. Sobre competencias ciudadanas en los jóvenes, su caracterización y vivencias reales, que conlleven a conformar el marco teórico de la ciudadanía desde los jóvenes. Investiguemos sobre Convivencia y Paz, sobre Participación y Responsabilidad Democrática, y sobre Pluralidad, Indentidad y Valoración de las Diferencias, como direccionamiento desde el MEN de Colombia. O bien centremos la atención en problemáticas como las siguientes, que igual son la desagregación de los referentes anteriores: La violencia, la democracia y las ideologías políticas, la discriminación, la cultura, el medio ambiente, LAS REVOLUCIONES, las relaciones de los jóvenes con otras personas, la participación política y ciudadana, lo público y lo privado, los jóvenes y el trabajo, las leyes y las políticas públicas, la nueva era y el mundo de la comunicación y de la tecnología, y otros. En la Institución Educativa Departamental Serrezuela de Madrid-Cundinamarca, los jóvenes le apuestan a que sí se puede; y, ¿ustedes?
viernes, 25 de febrero de 2011
ES HORA DE INICIAR
CIENCIAS SOCIALES POR NATURALEZA
Por: Armando Jojoa Marín. Docente IED Serrezuela. Ciencias Políticas y Económicas.
Insistir que vivimos en sociedad, para tolerar la presencia de la humanidad, puede parecer redundante cuando todo mundo sabe que nadie puede sobrevivir sin la existencia de alguien más. Es curioso, sin embargo la soledad solamente llega cuando para cada ser se extingue su existencia. Entonces, ¿qué nos hace seres sociales? La respuesta está en la naturaleza de las Ciencias Sociales.
Es natural vernos como individuos racionales y no porque nos alejemos diametralmente de otros seres vivos, sino porque fuerzas naturales o sobrenaturales nos dotaron de entendimiento para decidir por sí mismos, por los demás y por todo lo que nos rodea. Es natural, desde nuestro cerebro, preguntarnos por todo lo que percibimos con nuestros cinco sentidos (o con el sexto u otros más). Es natural que conformemos en equipo, códigos de ética y de bienestar y así llegar al establecimiento de un orden colectivo natural. Es natural reconocer que nuestro medio físico nos afecta y nosotros llegamos también a afectarle. Es natural observarnos en el tiempo para no cometer los mismos errores y para proyectar con firmeza y propiedad nuestros aciertos. Es natural supervivir economizando los recursos que están a nuestro alcance y disposición. Es natural intentar organizarse, la misma colectividad, para buscar un equilibrio de poderes e intereses. Es natural crear conductas individuales y colectivas, entrelazadas entre sí y que acogen todo lo anteriormente expuesto.
Nos hace seres sociales, a todos y sin excepción alguna, el ejercicio permanente y continuado de la filosofía, la religión, la ética, la geografía, la historia, la economía, la política y la cultura. ¿Por qué nos mostramos, entonces, como vegetales o peor como inanimadas piedras? Porque la misma racionalidad de la que la naturaleza nos envistió, igual nos ha vuelto tercos, insensatos e impredecibles. Pese a este panorama, las ciencias sociales nos acogen nuevamente para reemprender nuevas rutas hacia la readecuación mental, física y espiritual de nuestro ser como integrantes de una colectividad. ¿De qué manera? A través de la sensibilización motivada por el ejemplo de individuos, en contexto de grupo, que buscan no sólo su bienestar sino también el de los demás y el bienestar del mundo.
La Institución Educativa Departamental Serrezuela (IEDS) de Madrid se constituye como una sociedad con características muy particulares; es una sociedad que aspira a ser más en el contexto social y debe reconocerse como familia si quiere llegar a ese pedestal. Como toda familia, y célula de la sociedad en lo educativo, la IEDS continúa figurando en Madrid; su comunidad educativa está impulsando, con trabajo, un proceso de transformación y de mejoramiento que le llevará al logro de sus propósitos institucionales; son sus docentes directivos, docentes, padres de familia y ante todo sus estudiantes, quienes deben continuar con empeño este proceso en el marco social y en el espacio local y/o departamental.
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